加拿大玛丽·安·尼尔教授的回忆录：重返北极腹地原住民甸尼族人的文化世界50年

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关于《在午夜的阳光下》

1971年，玛丽·安19岁。她想了解加拿大的原住民。为了做到这一点，她决定想办法前往一个偏远的原住丛林社区，那里没有通往这个社区的道路。到达那里的唯一方法是包租一架小型飞机。玛丽·安想办法做到了，她搭乘丛林飞行员的飞机，从埃德蒙顿市飞到黄刀镇，从黄刀镇到诺曼威尔斯，从诺曼威尔斯到最后的目的地——一个小丛林社区。

当地原住民住在离土地很近的地方，以在湖里捕鱼和狩猎驯鹿为生。驯鹿是生活在冻土带上的动物，当时大约有150万头驯鹿组成的鹿群。

当玛丽·安在1971年离开那个村庄时，她不知道是否还会回来。她继续她的生活，获得了大学学位，成为一名教师，然后在大学任教，最终为世界各地的教师提供专业发展支持。玛丽·安一直记得那年夏天，当时认识的那些人。他们不会说英语，过着非常不同的生活方式。他们很遥远，与玛丽·安所认识的人非常不同。

2015年，玛丽·安在加拿大西北地区黄刀镇的一间会议室里，与原住民围坐在一起。她被邀请去给他们做演讲，不过她并不认为自己知道他们是谁。玛丽·安提到，44年之前，她曾到过一个丛林社区，他们告诉玛丽·安，他们知道她是谁。他们说，“我们知道你是谁，我们记得你。”他们是玛丽·安当时到访过的那个社区里的小男孩。如今，他们已经成长为部落首领。他们记得她是谁，因为没有非原住民去过那个社区，那里非常偏远，很难到达。他们的长辈告诉他们，她会回来的。他们的长辈告诉他们，“她有一颗善良的心，你可以信任她。”在过去200年的殖民统治中，他们很难信任一个非原住民，但那个社区的长者说，他们可以信任玛丽·安。他们做到了，他们欢迎玛丽·安回来。

他们问玛丽·安是否可以帮助振兴他们的社区，他们需要帮助，特别是在识字和教育方面。他们想自主；他们希望拥有更强的领导能力。为了做到这一点，他们需要从口头传统过渡到书面传统。他们想更具文化素养。

玛丽·安·尼尔教授相信基于项目的教育、体验式教育和投入型学习，所以她建议邀请学员写一些他们视为英雄的人，这就是为什么他们共同编写了《萨赫图地区的甸尼族英雄》系列丛书。当地人被称为甸尼族人，那是他们所属的部落；萨赫图是他们生活的地区，这个地区有五个小社区。

玛丽·安邀请他们做的是写一个关于他们崇拜的人的故事。他们所写的人和写作的人都在书中展出，并授予荣誉。他们于2017年完成了第一卷；一年后，他们完成了第二卷；2019年，完成了第三卷；2020年1月，完成了第四卷的编写工作。随后，新冠肺炎疫情开始在全球蔓延，玛丽·安无法回到萨赫图地区完成第五卷。所以她的甸尼族朋友们问她是否愿意写下彼此相识的境遇，于是，玛丽·安写了《在午夜的阳光下》。她花了一年的时间来写这本书。该书于2021年1月出版，成为加拿大的畅销书。

因为您教授过来自世界各地的学习者，今天的课堂有什么不同？有哪些相同点？

玛丽·安：我认为今天的课堂，在教学方面，我们有更多的可用资源。当我开始教书的时候，几乎没有什么可以提供给老师，只有一块黑板和一台投影仪，大概就是这些。现在，我们有丰富的教学资源，包括互联网。学生可以在课堂之外获得各种学习机会。学习资源也丰富了他们的学习经历。

另外，与原住民一起工作室，我发现我们会到户外，在大自然中学习。每当我们能从大自然中学习时，这都是一件非常积极的事情。这实际上是我在中国时学到的东西。直到今天，传统中医确实受到全世界的尊敬和尊重，归因于其对如何治愈人类的理解。我认为这一切都源于自然和对自然的尊重。我认为这是我们需要回去的地方，并将这种尊重作为我们课程的一部分。

您可否解释一下甸尼族人看待世界的方式与您有哪些不同吗？

玛丽·安：我发现一个很大的不同点。将我在城市里的生活与居住在这个非常偏远的地区的人们相比，他们是以精神的方式看待生活。我指的“精神”，部分像是宗教，但较之更深奥。例如，他们认为驯鹿是有灵魂的，并且与人类有关联。人类和人类狩猎的动物之间有一种联系。他们认为驯鹿为了给人们提供食物而放弃自己的生命，所以驯鹿实际上是为了给人类提供生命而生存的。到时候，如果你是一个好人和好猎手，驯鹿就会出现，你就有食物吃了。

他们也认为自己已经在那里生活了成千上万年。加拿大原住民的传统可以追溯到几千万年前，可能在最后一个冰河时期之前，也就是大约一万两千年前。到处都有他们的亲戚，到处都是他们的历史，他们知道自己来自哪里。他们对自己是谁以及为什么住在那里感到非常安全。他们感到与土地非常亲近。

另一件事是他们永远不会迷路。数千公里内，四面八方，杳无人烟。只有苔原、北方针叶林、灌木丛和湖泊。没有其他人。或者也许只是零星的分散在一些地域，但相隔数百公里。他们知道他们不会迷路。他们很清楚自己要去哪里。几个世纪以来，他们一直在研究这些小径，他们知道小径的确切位置。在我看来，这不像是一条小径。但他们看到的是一条小径。

在很多方面，他们看待世界的方式与我们不同。他们也认为一切都是相互联系的。我可能认为岩石是一种矿物，或者是一种含有铁和矿物质的东西。也许有用，也许没用。他们不认为它是一块石头。他们认为我们都是相互联系的。岩石就像地球的骨头，就像我们手骨。河流就像世界的水路，就像我们的血管。他们将我们的呼吸看作为风的一部分，自然的一部分。这种相互联系是我觉得非常美好的。